De nombreuses animations ludiques et interactives

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Renseignements et réservations avec le formulaire ci-dessous (précisez le titre de l'animation).

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Planète précieuse 

Contenu :   - Introduction : film « Citoyens de la Terre »

              - 10 valise-ateliers (Planète Précieuse, CARDERE) autour des enjeux environnementaux de ce

                21eme siècle
              - Conclusion : Je deviens éco-citoyen

Durée :  Demi-journée

Public  :  CM1-CM2, collège

Remarques : Possibilité d’avoir 1 livret par élève et un classeur pour l’établissement

 

Je réduis mes déchets ( 1 )

Contenu :  - Introduction
              - Jeu de rôle autour du Tri
              - Transformation d’un déchet (exemple : du pot de yaourt aux maracas)
              - Conclusion
Durée : 90 min
Public : Cycle1

 

 

Je réduis mes déchets ( 2 )  

Contenu :   - Introduction
              - Jeu de rôle autour du Tri
              - Fabrication d’un « STOP PUB »
              - Transformation d’un déchet (exemple : du pot de yaourt aux maracas)
              - Livret Bilan : solutions pour réduire les déchets et recherches adresses divers tels que

                déchetterie, etc...

Durée : Demi-journée
Public : Cycle 2
Remarques : Possible de modifier le programme pour faire intervenir un Ambassadeur du Tri (Communauté de Communes)

Je réduis mes déchets ( 3 ) 

Contenu :   - Introduction
              - 4 à 5 ateliers autour des déchets (tri, filières, matières, paysages et valorisation)

                   (Rouletaboule, outil CARDERE)

              - Transformation d’un déchet (exemple : de la bouteille de lait à la mangeoire)
              - Bilan des Engagements : livret avec les engagements des élèves et recherches adresses divers

                tels que déchetterie, etc...

Durée : Demi-journée
Public : Cycle 3, collège, lycée
Remarques : Possible de modifier le programme pour faire intervenir un Ambassadeur du Tri (Communauté de Communes)

Sortie littorale 

Contenu :   - Introduction : Formation du littoral (falaise, estuaire, etc...)
               - Jeu des galets : jeu autour de la formation des galets (Mallitoral, outil CARDERE)
               - « Bataille » d’algues : chaque groupe doit aller chercher la plus grande diversité d’algues

                   (Mallitoral, outil CARDERE)

         - Ecosystème du platier : chaque groupe va essayer de constituer son écosystème à l’aide d’épuisettes, aquarium et planches d’identification

               - Conclusion
Durée : Demi-journée
Public : Cycle 3, collège, lycée
Remarques : Prévoir les bottes / Uniquement à marée basse / Animation adaptable pour le Cycle 2

Sortie mare

Contenu :    - Introduction : Construction d’une Mare
               - Découverte d’une mare : étude et identification faune et flore (A Vos Mares, outil CARDERE) 

               - Conclusion : fragilité de cet écosystème
Durée : Demi-journée
Public : Cycle2, Cycle 3, collège, lycée
Remarques : Prévoir les bottes / Possible si une mare à proximité / ½ journée trajet vers la mare inclus

Cycle de l'eau

Contenu :  - Cycle Naturel : à l’aide d’une maquette et de petites expériences, le vocabulaire du cycle

                naturel sera plus facile à comprendre…

             - Cycle Domestique : du pompage à la station d’épuration en passant par le château d’eau et

                l’usine d’eau potable, les élèves vont apprendre à l’aide de petites expériences et d’un livret

                le Cycle Domestique et l’eau à la Maison

Durée :  Demi-journée
Public : Cycle 3
Remarques : Adaptable pour le Cycle 2 (cycle naturel) d’une durée de 90 min

Et l'eau, ça va ? 

Contenu :    - Introduction : film « L’eau, Aqua ça sert ? » 
               -  5 ateliers sur l’eau domestique (Et l'eau çà va ?, outil CARDERE) : combien de litres  d’eau

                  on utilise à la maison, analyse de l’eau, épuration de l’eau, les produits d’entretien, 

                 fonctionnement du château d’eau, ... 

               - Conclusion
Durée : Demi-journée
Public : Cycle 3, collège, lycée

Ma planète à croquer 

Contenu :   - Introduction : l’agriculture durable
              - Ateliers : 4 types d’aliments (fruits, légumes, céréales, viandes/produits laitiers) vont être analysé

                en termes de transports, déchets, biodiversité et l’eau. Chaque groupe va analyser un type

                d’aliments puis restitue les résultats aux autres.

              - Conclusion : Comment aller vers une alimentation durable ? Jeux des fruits et légumes de saison.
Durée :  Demi-journée
Public : Cycle 2, Cycle 3
Remarques : Une animation 100% MAVD spécialement conçu pour le primaire.

Epiez dans le plat

Contenu :  - Introduction : le développement durable et l’agriculture durable
              - 5 Ateliers (Epiez dans le plat, outil CARDERE) : l’agriculture est vue à travers le transport, les

                fruits et légumes de saison, la façon de faire ses courses puis l’alimentation dans le monde.

              - Conclusion : Comment aller vers une alimentation durable ?
Durée : 2 heures
Public : Collège, lycée
Remarques : Une animation de Cardère dans le cadre du programme Bons Repas de l’Agriculture Durable des Défis Ruraux

Contenu : - Introduction : L’enjeu de l’énergie pour ce 21eme siècle / La différence entre effet de serre et

                trou dans la couche d’ozone

             - Ateliers (Gaffatéwatt, CARDERE) : 5 valises-ateliers expliquant les enjeux de l’énergie (effet de

                serre, énergies renouvelables, énergie dans la maison, évolution de l’énergie avec le

                temps, etc...).

             - Conclusion : Quelles solutions pour aujourd’hui et demain ?
Durée : Demi-journée
Public : CM1-CM2, Collège
Remarques : Un deuxième module est disponible avec des ateliers sur les énergies renouvelables.

Gaffatéwat 

La faune à l'école ou au collège 

Contenu :     - Introduction : remue ménage sur le mot « biodiversité »
                  - Classification de la petite faune à l’école, au collège
                  - Fabrication d’un aspir’insectes, landart
                  - Jeux de la chaîne alimentaire, puis utilisation de l’aspir’insectes et/ou landart
                  - Classification des prises
                  - Conclusion : Comment améliorer la biodiversité à l’école, au collège ? Proposition de fiches

                    d’action (fiches animation Sitébiodiver, classeur CARDERE)

Durée : Demi-journée
Public : MS-GS, Cycle 2, Cycle 3, Collège
Remarques : A chaque niveau son degré de difficulté…

Sortie forêt

Contenu :   - Introduction : la forêt, habitat de la faune et au service de l’homme.
              - Jeu de la chaîne alimentaire
              - Jeu Arbre-Feuille-Fruit-saisons avec possibilité de 
land art Visages de la forêt
              - Traces et empreintes : avec les élèves nous allons identifier les traces des animaux, puis faire

                quelques moulages d’empreintes

              - Conclusion : c’est en connaissant la forêt qu’on va pouvoir la protéger

Durée : Demi-journée
Public : Cycle 2, Cycle 3, collège
Remarques : C’est une animation adaptée à chaque niveau...

Patacaisse 

Contenu : - Introduction : stock-car verbal sur la notion « Transport ».
            - 5 ateliers (Patacaisse, outil CARDERE) autour de l’enjeu du transport : pollution de l’air, effet de

              serre, moyens de transport, bruit, pollution, ...

            - Conclusion : comment s’engager pour mieux se transporter ?
Durée : Demi-journée
Public : Cycle 3, collège
Remarques : Idéal en introduction d’un travail autour d’un Plan de Déplacement vers l’Ecole/Collège